6. Management ve vývoji – klasifikace a stručný popis myšlenkových směrů managementu

Vývoj managementu
– změny v managementu v důsledku praktického uplatňování
– různé hodnocení historického vývoje i těmi samými autory
– 1. časové hledisko
– 2. hledisko úlohy manažera
– 3. obsahové hledisko managementu

1. Časové hledisko
– 3 etapy
a) počátek dvacátého století
– Taylor – Fayol – Weber
– vědecké řízení
– stimulace – úkolová mzda
– špičkové pracovní metody
– kontrola prac. postupu
b) období druhé světové války
– plánování
– pobídkové metody
– manažeři inovují – překonávání vlastníků – manažerská revoluce
c) konec sedmdesátých let
– spoluúčast zaměstnanců na řízení
– spolupráce zam. – manaž. – vlastníci
– podílnictví na zisku
– externí konkurence
d) začátek devadesátých let
– automatizace firem (komunikace, robotizace, kancel. technika)

2. Hledisko úlohy manažera
– a) klasické úlohy manažera – „POSDCORB“
– plánování, organizování, pers. zajištění,přikazování, koordinace, evidence, rozpočtování
– změna v 60. letech – Mintzberg popsal, že Faylova koncepce neodpovídá skutečnosti
b) manažerské mýty a realita
– činnosti jsou vykonávány krátkodobě, bez dlouhodobé perspektivy
– manažer pracuje s kusými informacemi, které mají relativní platnost
– klíčovými prvky jsou osobní úsudek a intuice
c) řízení v nespojitém okolí
– viz otázka MNG002

3. Obsahové hledisko managementu
– je rozdílné podle jednotlivých autorů
a) Taylor – Fayol – Weber – klasický management
b) H. Kontz – 6 škol
c) H. Chung – pět přístupů

a) Taylor – Fayol – Weber – klasický management
– počátek 20. století
– dnes návrat k těmto myšlenkám, neboť nové dnešní poznatky vychází právě z klasického managementu

aa) Vědecké řízení (Taylor)
– „systém úkolů“ – exaktnost, harmonie, spolupráce, produktivita, max. výkon

F. Taylor Principles of scientific mngt: zdůrazňoval kvalifikaci na urč. dílčí úkoly; zavedl normování => růst produktivity práce srovnatelný se zavedením elektřiny (300%, mydy o 25%)

Gannt: Organizing for work – plánovací diagramy, později rozvoj během WWIů odměňování za překračování normy (jak dělníků, tak vedoucích)

Gilbreth: Applied motion study – pohybové studie, 17 zákl. pohybů therblings; základy „ergonomie“; měli 12 dětí, tam uplatňovali mng. přísupy